为深入落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，市妇联立足自身职能，集合全市广大家庭和社会各界的家庭教育案例，并编纂印制《立德树人守初心》精选案例集，宣传推广家庭教育先进经验，积极引导父母依法履行家庭教育职责，关注孩子心理及情绪变化，提升亲子陪伴和沟通质量，营造和谐家庭氛围，更好地促进孩子的成长。

　　家庭教育精选案例分享第七期

　　本期与您分享由天津市津南区妇联推荐的《新手妈妈培养记》，作者刘珊珊。

　　儿童时期是养成习惯的关键期，养成良好的习惯是促进儿童智力、能力和身心健康全面发展的重要条件。习惯培养始于父母，成于家庭，贵于坚持。有了好的习惯，许多学习生活中的问题都会迎刃而解。这篇文章讲述了一个新手妈妈是如何培养孩子的良好习惯，希望能给您带来启发。

　　案例背景

　　《3—6岁儿童发展指南》中指出：“帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做的不好或做的慢而包办代替”。习惯决定性格，性格决定命运。良好习惯的养成对一个人终身发展有深远影响。如果一个人没有良好的习惯，将来她可能会拥有一份不错的工作；但如果一个人有良好的行为习惯，她拥有的将是一个体系、一个模式。

　　我是一名幼儿教师，每天与很多宝贝一起生活、游戏，所以在培养良好习惯方面我有很强的意识。除了是一名老师，我还是一位新手妈妈，妈妈这个角色我既熟悉又陌生，熟悉的是我拥有妈妈给我的爱，陌生的是我在教育自己的宝宝方面遇到很多问题。如我家的宝贝从小就很喜欢看书，经常让大人讲故事听，但是爱护图书意识薄弱，图书经常撕破；宝贝非常不喜欢刷牙和洗头发，每到刷牙、洗头发的时候都会大哭，家里会变得鸡飞狗跳；宝宝有些任性也很挑食，吃饭是我们最头疼的事情之一。宝贝喜欢模仿大人的行为，抢着做事，基于宝贝做事的积极性我始终坚持：从小要帮助幼儿养成良好的行为与生活习惯，为幼儿终身发展奠定良好基础。

　　案例描述

　　刷牙篇

　　五月2岁的时候，她的牙齿有点变黄了，慢慢的牙齿上面有了一些黄色的物质。起初，五月很喜欢刷牙，渐渐地她不愿意刷牙，哭闹不止，全家人敲锣打鼓、换可爱的牙刷、大声呵斥，用尽浑身解数没有一点作用。姥姥姥爷看着五月又哭又闹很心疼。我没有因为老人心疼宝宝而放弃培养刷牙的习惯，反而是与爸爸一起想办法。我：“爸爸，我们要想一个好办法，使宝宝喜欢上刷牙”，爸爸：“五月最近喜欢数数字，可以让她一边数数一边刷牙”，我：“这个办法可以试一试，而且我们要培养五月养成早晚刷牙的好习惯”。晚上，五月洗完澡后，妈妈拿起牙膏对五月说：“宝宝，我们一起来数数吧！”没想到，五月认真的数数，没有拒绝我刷牙齿。

　　吃饭篇

　　吃饭的时候到了，我让她放下玩具吃午饭，五月跑过来就要吃饭，我带五月洗完小手带上小围裙坐在餐椅上准备吃饭。五月吃了两口以后就要姥姥喂，姥姥开心的喂着。这时我说：“宝宝，你看爸爸、妈妈、姥姥、姥爷都自己吃饭，你也要自己吃哦！”五月拿过勺子把虾丸吃光以后，剩下的蔬菜不吃了，姥姥喂五月吃米饭，嘴里还说着：“宝宝不吃就不吃吧，强迫她吃会哭的”。我说：“哇！西兰花真好吃啊，五月尝一尝，如果把碗里的蔬菜和米饭都吃光了，爸爸妈妈陪你去广场上踢球哦！”五月拿起勺子开始吃饭，一边吃一边说：“爸爸妈妈宝宝踢球去。”久而久之，五月变成了别人眼中的孩子。每次带着她去外面吃饭都不用手忙脚乱了，五月初步养成了良好的生活习惯，既解放了大人的双手，孩子又长了本领、获得自信，一举两得。

　　案例分析

　　在独生子女家庭中，孩子已经被各种各样的爱包围了，同时也习惯了大人的爱，没有什么是孩子得不到的，适当的拒绝或是说“不”，其实也是一种爱的表现。当孩子在某些方面不愿意做的时候，大人强迫孩子，孩子会不高兴的，甚至会闹起来，对父母剩下的也只是埋怨。此时，年轻的父母们更应该从孩子的角度出发，想一些办法，可以从孩子感兴趣的事情出发，激发孩子想做的积极性，这样家长的烦恼就会迎刃而解，既培养了孩子的生活习惯，又能获得能力的发展，何乐而不为呢！

　　如果用爱把孩子裹的密不透风，如：妈妈下班回来了，孩子想给妈妈拿背包、拿拖鞋、放衣服等等，可是妈妈却说：“宝贝，我亲爱的宝贝，你还小，妈妈自己做吧，你去玩吧！”孩子刚刚有了帮助他人的意识，正处于萌芽状态，却被简单的一句话挡了回去。这样孩子会觉得“原来做不做都无所谓”，会变得不再关心别人，也不懂得爱别人了。所以，家里大人要适当地在孩子面前表现得可怜一点，多给孩子一些对他人给予爱的机会，这才是真正的爱孩子。

　　案例启示

　　良好习惯的养成对一个人终身发展有深远影响。让孩子学会自己做事情，比学会更多技巧更重要。

　　提高家长对培养幼儿好习惯养成的意识，发挥家长的榜样作用，潜移默化影响孩子。

　　树立正确的家庭教育观念。长辈、父母可能会有“过分”爱孩子的表现，但我们要正确认识如何爱、如何培养孩子才是正确的，要懂得溺爱不是爱她，而是害她，一定要“该出手时就出手”。

　　相信孩子的能力，给予孩子机会，鼓励他去做力所能及的事情。我们要放手，不要包办代替或置之不理，让幼儿多去锻炼，培养幼儿养成良好的行为和生活习惯。因为，好习惯是受益终身的，有了良好习惯的陪伴，幼儿才能健康、茁壮的成长。在培养孩子良好习惯的过程中，要注意引导其感受行为的积极结果，及时的给予表扬与肯定的话语，这样会起到促进作用。